专业建设

健康服务与管理（本科）

培养目标：本专业坚持社会主义办学方向，严格贯彻党的教育方针，坚守为党育人、为国育才的初心使命，紧紧围绕学校“德才兼备、文理通达、身心健康、全面发展”高素质应用型复合型人才培养目标，立足川东北、辐射全川、面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应大健康产业发展需要，拥有良好的现代管理理论素养和职业道德，掌握医学基础、护理、预防、保健、营养及健康产业运营等专业知识，具备健康信息采集与管理、健康风险检测与评估、健康行为干预与促进、健康咨询与健康教育等健康管理技能及健康产业研究与经营能力的高素质、应用型、复合型专门人才。毕业后能够在卫生事业管理部门、医院、社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理咨询机构、养老机构、保险公司、养生保健中心等从事健康管理与运营管理工作。

主干课程：经济数学、管理学、经济学、健康服务与管理导论、卫生事业管理学、公共管理学、应用统计学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、微生物与免疫学、中医学概论、预防医学、常见疾病预防与照护、推拿按摩技术、健康评估、健康教育与健康促进、健康伦理学、健康心理学和健康管理法律法规等。

养老服务管理（本科）

培养目标：本专业面向我国养老服务事业，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国社会主义现代化建设发展需要，符合养老事业与产业发展能力需求，了解老年服务产业发展现状及发展趋势，熟悉老年政策法规，掌握老年学知识，具备老年健康管理、老年产业经营管理等方面能力,能够在各级涉老行政事业单位、大中型养老机构、社区及居家养老服务中心等从事老年公共管理、养老服务经营管理与教育培训等工作的高素质应用型、复合型专门人才。

主干课程：养老服务管理概论、老年服务礼仪与沟通技巧、智慧养老、老年护理学、临床医学概论、老年常见疾病预防与照护、养老机构经营与管理、老年产业管理、老年政策与法规、老年活动组织与策划、老年人营养与膳食、老年心理照护、社会保险与社会福利、老年健康教育与管理等。

康复治疗学（本科）

培养目标：本专业坚持社会主义办学方向，严格贯彻党的教育方针，坚守为党育人、为国育才的初心使命，紧紧围绕学校“德才兼备、文理通达、身心健康、全面发展”高素质应用型复合型人才培养目标，立足川东北、辐射全川、面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应区域经济和康复医疗事业发展需要，掌握基础医学、临床医学、康复医学基础理论、基本知识和基本技能，具备初步康复治疗能力、终身学习能力和人际沟通能力，具有良好人文情怀和职业素养及创新精神的高素质应用型人才。毕业生可在各级医疗机构、疗养院、残疾人联合会、民政、康复科研机构、康复医疗设备研发与生产企业等从事康复治疗、管理、科研、销售等工作。

主干课程：正常人体结构学、功能解剖学、生理学、病理学、病理生理学、人体运动学、人体发育学、康复医学概论、临床医学概要、康复评定学、物理治疗学、作业治疗学、言语-语言治疗学、传统康复治疗、神经康复学、肌肉骨骼康复学等。

物业管理（本科）

培养目标：本专业坚持社会主义办学方向，严格贯彻党的教育方针，坚守为党育人、为国育才的初心使命，紧紧围绕学校“德才兼备、文理通达、身心健康、全面发展”高素质应用型复合型人才培养目标，立足川东、辐射全川、面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应物业管理发展需要，具备良好的现代管理理论素养和较好的职业操守，从事物业服务与物业资产经营管理的高素质应用型、复合型专门人才。

主干课程：管理学原理、经济学原理、会计学、应用统计学、市场营销学、物业管理理论与实务、 房地产经济学、建筑识图与房屋构造、物业设施设备维护与管理、房地产估价、房地产开发与经营、物业客户服务、物业法律法规、物业管理招投标、物业服务质量管理。

护理学（本科）

培养目标：本专业坚持社会主义办学方向，严格贯彻党的教育方针，坚守为党育人、为国育才的初心使命，紧紧围绕学校“德才兼备、文理通达、身心健康、全面发展”高素质应用型复合型 人才培养目标，立足川东、辐射全川、面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，适应护理事业发展需要，面向医疗、卫生、康复和保健机构等，比较系统地掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学、临床医学的基本理论和基本知识；掌握护理学基本理论、基本知识和基本技能；掌握专科护理技能，能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；具有基本的临床护理能力，初步的教学能力、管理能力和科研能力，并具备终身学习能力、 一定国际视野和良好职业素养，培养具有高尚道德情操、较高的人文素养、较强敬业精神、良好心理品质及社会适应能力的高素质应用型人才。毕业生可在各级各类医疗卫生保健机构、康养服务机构等，从事临床护理、护理管理和社区预防保健服务等工作。

主干课程：人体解剖学、生理学、组织胚胎学、生物化学、病理学与病理生理学、病原生物学与免疫学、药理学、医学统计学、护理学导论、健康评估、护理礼仪与人际沟通、护理伦理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区护理学、护理研究。

护理（专科）

培养目标：本专业培养能在各级医疗机构、康养机构、中等职业技术学校从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学、护理科研等工作的专门人才。

主干课程：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学等。